domingo, 3 de marzo de 2019

¿Qué impacto tiene ATutor dentro del ámbito educativo?





Actualmente, ATutor ha concebido un reconocimiento muy importante en la industria del e-learning en especial en organizaciones de formación. Actualmente más de 1000 instalaciones del sistema se encuentran a nivel mundial. Tal imagen ha permitido que organizaciones externas apoyen el desarrollo de nuevos proyectos y mejoras de las existentes funcionalidades de ATutor por medio de recursos físicos o económicos. ATutor se encuentra en la versión 2.1.1 publicada el 14 de marzo de 2013. Su constante desarrollo y fácil uso ha permitido que sea una de las más aceptadas en la industria del e-learning. ATutor está en constante evolución y continúa con el desarrollo de nuevos proyectos tanto a corto como a largo plazo que permitirán ofrecer mejores servicios a los usuarios.

En conclusión, se puede decir, ATutor es una plataforma de fácil accesibilidad y manejo, contiene muchas ayudas como en una plataforma propia, desde los iconos de herramientas, menús de navegación y de comunicación, en él se encuentran los foros, galería de fotos y correos, contiene una plataforma muy similar al escritorio del computador, siendo una de las plataformas más sencillas de trabajar.     





Desventajas de ATutor




Control insuficiente de calidad de los materiales. Los profesores necesitan especializarse en su propia materia y en las TIC para tener un mejor manejo de la plataforma.

Sus desventajas se refieren a la desconfianza que se genera ante la falta de comunicación entre el profesor y sus alumnos, sobre todo en el proceso de evaluación del aprendizaje del alumno. Por otro lado, es necesario una intervención activa del tutor para evitar el potencial aislamiento que puede tener el alumno que estudia en esta modalidad. 

Otra gran desventaja radica en el aislamiento que se puede llegar a dar entre seres humanos, eliminando la interacción social física. Si se va a instalar la plataforma en un servidor local, es necesario instalar previamente PHP, MySQL y Apache, en sus versiones mínimas para el adecuado funcionamiento de la plataforma (ver introducción). Este software, se puede instalar a través de paquetes tipo XAMPP.

Ø Los foros, actividades y recursos están separados.

Ø La interfaz en la que crea el profesor es diferente a la del alumno.

Ø No cuenta con la posibilidad de crear itinerarios de aprendizaje.

Ø No se pueden poner tareas offline/online.




Ventajas de ATutor






La principal ventaja técnica que ofrece este tipo de entorno es la integración de diferentes herramientas y servicios para la gestión e impartición de este tipo de formación.

Pedagógicamente se provoca de manera constante el trabajo colaborativo donde se dan interacciones con el conocimiento, con los compañeros, con el tutor y los recursos.

Las retroalimentaciones son otorgadas en relación al aprendiz y el contenido de aprendizaje, entre los miembros del grupo y con el tutor.

Ø Una de sus ventajas es su sencillez en la accesibilidad de los contenidos, mensajería y plataforma de herramientas para los usuarios.

Ø ATutor está soportado por los siguientes navegadores: Firefox Mozilla, Opera, Netscape.


     







Ø Apropiada para el 100% de las clases online, así como también para complementar el aprendizaje presencial.

Ø Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, eficiente y compatible.

Ø Es fácil de instalar en casi cualquier plataforma que soporte PHP. Sólo requiere que exista una base de datos (y la puede compartir).

Ø Con su completa abstracción de bases de datos, soporta las principales marcas de bases de datos (excepto en la definición inicial de las tablas).

Ø La lista de cursos muestra descripciones de cada uno de los cursos que hay en el servidor, incluyendo la posibilidad de acceder como invitado.

Ø Los cursos pueden clasificarse por categorías y también pueden ser buscados - un sitio ATutor puede albergar miles de cursos.

Ø Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma. Todos los formularios son revisados, las cookies encriptados, etc.

Ø La mayoría de las áreas de introducción de texto (recursos, mensajes de los foros etc.) pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto de Windows.

Ø Posee un sistema de correo electrónico propio e interno.

Ø ES fácil para gentes con pocas competencias digitales.

Ø Cuida la estética de los fondos, fuentes, etc.

Ø Cursos orientados al auto-aprendizaje.

Ø Administración sencilla.

Ø Posee un ATutor System Demo (Prueba y Demostración de Manejo de ATutor)

Ø Posee Pruebas y Herramientas ATutor.




Características de ATutor





Este proyecto empezó en 2002 en colaboración con el ADAPTIVE TECHNOLOGY RESOURCE CENTRE (ATRC) de la Toronto University. Este centro es un líder internacionalmente reconocido en el desarrollo de tecnologías y estándares que permitan a la gente con discapacidades el acceso a las oportunidades de educación en línea y esta misión ha influenciado profundamente el desarrollo de la plataforma.

El desarrollo ha prestado especial interés a la accesibilidad: ATutor es la única plataforma LMS que cumple las especificaciones de accesibilidad W3CWCAG1.0 de nivel AA.

Está diseñado para adaptarse a la enseñanza de varios escenarios de aprendizaje. Hay cuatro áreas principales que reflejan este principio de diseño: los temas, los privilegios, los módulos de la herramienta, y los grupos.

El tema del sistema ATutor permite a los administradores personalizar fácilmente el aspecto y el diseño del sistema a sus necesidades particulares. Los temas se utilizan para dar a ATutor un nuevo aspecto, para dar a las categorías de los cursos de su propia mirada, o para proporcionar múltiples versiones de ATutor en un único sistema, de la cual los usuarios pueden elegir uno como un valor de preferencia.

Características de accesibilidad
Accesibilidad en el sistema de alternativas de texto para todos los elementos visuales, y el acceso de teclado para todos los elementos del programa. Con estas características, una persona ciega puede escuchar toda la interfaz del sistema con la ayuda de un lector de pantalla, y él o ella pueden acceder al sistema sin necesidad de un ratón. Estas características también permiten que ATutor pueda adaptarse a una amplia variedad de tecnologías incluyendo teléfonos celulares, asistentes personales digitales (PDAs), y basado en texto navegadores Web, por nombrar algunos.

Incluye una herramienta de autoría de contenido que incita a los desarrolladores de contenido para crear materiales de aprendizaje accesibles. Tal instrucción permite a los autores poder agregar un texto alternativo si se olvidan de incluir uno al añadir una imagen, por ejemplo. La herramienta de edición también incluye un servicio web que evalúa la accesibilidad de contenido creado en contra de varias normas internacionales. Además de crear contenido accesible, la herramienta es accesible en sí, permitiendo que un usuario ciego pueda crear contenidos propios.


Ø El sitio web de ATutor incluye un foro de asistencia técnica, otro para bugs y otro para proponer nuevas funcionalidades.

Ø   La documentación para profesores y administradores va incluida ahora en la instalación estándar.

Ø   Los temas son más fáciles de crear y más flexibles.

Ø   Ha añadido la compatibilidad con el Run-Time Environment de SCORM, completándose así la compatibilidad con SCORM 1.2.

Ø   El profesor puede elegir qué herramientas y módulos va a usar en cada curso.

Ø   Los cursos incorporan ahora un directorio de profesores y alumnos, de modo que se facilita el contacto entre los participantes.

Ø   Se han ampliado las estadísticas de uso de los contenidos del curso.

Ø Posee herramientas para el administrador, el docente y el alumno.






¿Qué es ATutor?


La "sociedad de la información" en general y las nuevas tecnologías en particular inciden de manera significativa en todos los niveles del mundo educativo. Las nuevas generaciones van asimilando de manera natural esta nueva cultura que se va conformando y se va explorando en gran medida todos los beneficios que ella conlleva. Con todo este avance en el mundo de la Educación se ha hecho necesario la utilización y creación de sistemas informáticos que ayuden con el proceso de aprendizaje, en lo que los estudiantes cada vez más se individualicen y que conlleve de igual manera al interés hacia el estudio. Para todo este proceso se han desarrollado las Plataformas E-Learning.





Con el nombre de “Plataforma” como genéricamente se conoce a la herramienta tecnológica usada para distribuir el conocimiento. En contextos de formación, se refiere al conjunto de equipos y software básico sobre el cual va a funcionar un sistema que se desea diseñar, desarrollar, o instalar para apoyar actividades de aprendizaje electrónico. 

El “E-Learning” es un sistema de educación electrónico o a distancia en el que se integra el uso de las tecnologías de la información y elementos pedagógicos (didácticos) para la formación, capacitación y enseñanza de los usuarios o estudiantes en línea, es decir, se basa en adquirir conocimientos por medios electrónicos, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la educación a distancia y se define como E-Learning, Utiliza herramientas y medios diversos como Internet, Intranets, CD-ROM, producciones multimedia (Textos, imágenes, Audio, Video, etc.), entre otros. Literalmente E-Learning es aprendizaje con medios electrónicos: enseñanza dirigida por la tecnología.





La plataforma virtual viene a representar en el presente una gran apertura para la educación, ofreciendo grandes beneficios y conllevando a que, de sabérsela administrar, manejar, colabore significativamente en pro de alcanzar esa calidad académica que tanto se requiere y una nueva visión y compromiso de los docentes tomando en cuenta el alcance, repercusiones que la tecnología de la comunicación ha generado.


Dentro de Plataformas E-learning se pueden mencionar varios ejemplos como: eFront, Moodle, Dokeos, Claroline, ATutor.






En tal sentido, haré referencia a una de éstas plataformas educativas: ATutor.

¿Qué es ATutor?






Es un sistema de código abierto, basado en la aplicación de gestión de contenidos de aprendizaje. (Más conocido como Learning Content Management System o LCMS, en la lengua inglesa).

Esta plataforma se destaca por el cumplimiento conforme a los estándares internacionales de accesibilidad, a través de los cuales permite el ingreso a estudiantes, profesores y administradores, incluyendo a usuarios con capacidades diferentes, quienes cuentan con tecnologías especiales de apoyo para su acceso a la web. Con respecto a los usuarios involucrados, los educadores pueden rápidamente ensamblar, empaquetar y redistribuir contenido educativo, y llevar a cabo sus clases online; y los estudiantes pueden aprender en un entorno de aprendizaje adaptativo, dinámico y visualmente atractivo.

ATutor es un software diseñado casi en su totalidad en PHP y un bajo porcentaje en Java. Utiliza un servidor Apache, con motor de base de datos MySQL.

Trabaja sobre plataformas Windows, GNU/Linux, Unix, Solaris y tiene soporte en 32 idiomas. Para su instalación se necesita un servidor en el cual se encuentre previamente instalado PHP y MySQL, y bajar el archivo instalador.

La versión 1.0 apareció en diciembre de 2002. ATutor se encuentra en la versión 2.2.4 publicada el 20 de junio de 2018. Su constante desarrollo y fácil uso ha permitido que sea una de las más aceptadas en la industria de la educación en línea. ATutor está en constante evolución y continúa con el desarrollo de nuevos proyectos tanto cortos como a largo plazo que permitirán ofrecer mejores servicios a los usuarios.